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Programa de Integración Escolar - PIE


El Programa de Integración Escolar (PIE) es una estrategia inclusiva del sistema escolar, que tiene el propósito de contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de la educación que se imparte en los establecimientos educativos, favoreciendo la presencia en la sala de clases, la participación y el logro de los objetivos de aprendizaje de todos y cada uno de los estudiantes, especialmente de aquellos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE).


A nivel comunal el PIE ha trabajado conjuntamente con las unidades educativas para llevar a la práctica esta orientación. Utilizando los recursos económicos y técnicos que pone a disposición el Ministerio de Educación para equiparar oportunidades de aprendizaje y participación para todos los estudiantes. Lo anterior, se lleva a cabo mediante un plan de comunal que comprende los siguientes objetivos.


Profesionales que participan del Programa de Integración Escolar y sus funciones:


El equipo MULTIPROFESIONAL del PIE, está compuesto por docentes especialistas, educadores diferenciales, técnico diferencial, monitora de oficio, psicólogos, trabajadoras sociales, fonoaudiólogos y psicopedagoga.


Las funciones de los integrantes del equipo están orientadas a:


Detectar oportunamente en conjunto, estudiantes que presenten alguna NEE.


Evaluar formal e informalmente a los estudiantes, de acuerdo a lo establecido por el Decreto N° 170/2009.


Desarrollar un plan de Intervención para cada estudiante con NEE considerando sus capacidades, estilos de aprendizaje y fomentando la participación en el aula.


Asesorar y colaborar a la comunidad educativa acerca de las necesidades educativas especiales.


Educar a la familia y la comunidad acerca de las habilidades y dificultades de los estudiantes en relación a su diagnóstico y necesidades de apoyo, mediante, entrevistas, reuniones y talleres.


Establecer redes de apoyo que faciliten el proceso de inclusión de los alumnos integrados en establecimientos de educación regular.


Funciones Específicas de los Profesionales Diagnosticadores y de Apoyo Especializado al estudiante:


Será responsabilidad de los profesionales potenciar el adecuado desarrollo de habilidades que le permitan al estudiante la superación de su NEE y/o de los procesos de enseñanza aprendizaje, quienes poseen NEE de carácter transitorio o permanente, las que pueden afectar tanto a su desarrollo intelectual, social o emocional.


Evaluación diagnóstica e Intervención Especializada:


• Diagnóstico Individual: Realizar una evaluación integral del estudiante a nivel fonoaudiológico, psicológico y psicopedagógico cuando corresponda mediante los instrumentos de evaluación indicados en el Decreto N° 170/2009, considerando los distintos contextos de interacción del estudiante y aspectos relevantes de su historia de vida, que permitan determinar el diagnóstico de la NEE que presente.


• Intervención Individual: Generar estrategias a nivel individual para favorecer la evolución positiva de las NEE visualizadas y lograr el desarrollo de las habilidades necesarias para el desarrollo pedagógico.


• Intervención Grupal: Implementar estrategias a nivel colectivo que desarrollen habilidades a fin de favorecer los aprendizajes, el trabajo en equipo y el liderazgo de los estudiantes.


• Asesoría:Participar activamente en la entrega de conocimientos propios de la especialidad, colaborando en la orientación a docentes, asistentes de la educación, estudiantes, padres y apoderados en la comprensión de las NEE y de los apoyos requeridos por los estudiantes en todos los contextos que este participa.


• Prevención: Observar problemáticas correspondientes a factores de riesgo para los estudiantes a través de estrategias necesarias para su abordaje.


• Coordinación:Favorecer el desarrollo del trabajo colaborativo entre las distintas partes que conforman el Equipo Multiprofesional del establecimiento optimizando la labor de estos en forma organizada y efectiva.


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